1年生

＜こくご＞

きょうかしょの６０ぺえじから６９ぺえじをおんどくする。

６６，６７ぺえじのうえのことば（５つ）をなぞる。

＜さんすう＞

きょうかしょの４８ぺえじをして、いえのひとにまるをつけてもらう。

けいさんかあどをがんばる。

2年生

＜国語＞

国語の本P70～P81「きつねのおきゃくさま」を音読する。

もじのけいこ㉑㉒　ゆっくりていねいに書きましょう。

＜算数＞

算数の本P59,60　ノートにていねいに書きましょう。

※おわっているクラスはしなくてもよい。

3年生

＜国語＞

教科書P81～P99「のらねこ」を読んで、ノートに感想を書く。

もじのけいこP17の㉒のらねこ(1)をもじのノートにていねいに書く。丸つけと直しもする。（P４に新しい漢字の書きじゅんがあるのでかくにんする。）

＜算数＞

学習帳P15までしあげる。

教科書P134と135を本にして、答え合わせと直しをする。（答えは、P152にある。）

4年生

＜国語＞

教科書P64～P69の短歌７つ全部をノートに写す。そして、好きな短歌を１つ選び、その理由をノートに書き、暗唱できるようにする。

文字のけいこ⑰⑱

＜算数＞

ドリルP11、P12、P13（答え合わせをして間違ったところを直す。)

※必ずページ数を書きましょう。

5年生

＜国語＞

教科書P66～P71を読んで漢文を暗唱できるようにする。

もじのけいこP15、漢字のノートP34までをする。(できる範囲で)

＜算数＞

ドリルP13、P14、P15、P16(答え合わせをして間違ったところを直す。)

＜理科＞

インゲンマメを育てていると、発芽してしばらくすると、根・くき・葉は元気に育っているのに、豆のようなところは、しわしわになってしなびてしまう。なぜ、豆のようなところがしなびてしまうのか、ノートに予想を書こう。

6年生

＜国語＞

教科書Ｐ80の下段にある新出漢字（針・針葉樹・預ける・警察署・勤務・我々・操作・裁断・臨時）を10回ずつ国語ノートに練習する。

漢字スキルＰ50までをする。

＜算数＞

ドリルＰ21、P22(答え合わせをして間違ったところを直す。)

＜理科＞

「植物の成長に日光が関係している」「種子の発芽の養分は種子の中にたくわえられていたでんぷんである」について5年生で学習しました。
　このことから、植物は、どのようにして、成長に必要なでんぷんを手に入れていると考えられるか、予想をノート書きましょう。

＜その他＞

　余裕がある人は、自主学習ノートに取り組む。

のぞみ

＜国語＞

　教科書(きょうかしょ)を読(よ)んだり、読書(どくしょ)をしたりして、音読(おんどく)カードに記録(きろく)しましょう。

　ひらがな、かたかな、漢字(かんじ)の練習(れんしゅう)をしましょう。

　「漢字(かんじ)の学習(がくしゅう)」や「もじのけいこ」を持(も)ち帰(かえ)っている人は、2ページ書(か)きましょう。

＜算数＞

　計算(けいさん)カードを持(も)ち帰(かえ)っている人(ひと)は、すぐに答(こた)えが言(い)えるように練習(れんしゅう)しましょう。

　教科書(きょうかしょ)を持(も)ち帰(かえ)っている人は、教科書の問題(もんだい)をしましょう。

　本日午前１０時３０分に、警戒レベル４（避難勧告）が解除され、久米小学校の避難所も閉所されました。引き続き久米公民館は避難所として開所していますので、避難される方はそちらをご利用ください。

なお、これまで降り続いた雨で校区の河川もかなり増水しています。児童の皆さんは、臨時休業の意味を考え、不要な外出は控えてご自宅付近の河川には絶対に近寄らないようにしてください。

７月７日（火）

　警戒レベル４（避難勧告）が発令され、本日は、「臨時休業」です。

　さて、７月８日（水）は、７日（火）に予定していた１時間目から５時間目までの授業を行います。下校時刻は、全学年１４時４０分の予定ですので、準備をお願いします。

　まだまだ雨が降り続いており、時折かなり強く降っていますので、校区の河川もかなり増水しています。ご自宅付近の河川には近寄らないこと、避難の指示があれば早めに行動することを心がけていただきますようお願いします。　　

７月７日（火）AM５時３０分

７月６日（月）２３時に松山市久米地区に警戒レベル３（土砂災害等）が発令されました。それに伴い、久米小学校体育館も６日２３時より避難所として開所しております。

また、現在、警戒レベル３（土砂災害等）が解除されておらず、先日お知らせした「警報発令時の対応」にありますように、午前７時の段階で、このレベル３が解除されない場合は、「自宅待機」になりますので、お子様を学校へ登校させないようにお願いします。

午前７時にもう一度、ＭＡＣメールにてお知らせしますので、その指示に従ってください。

7月３日(金)
　今日は、ALTのマリア先生の最後の授業でした。
前半は、外国語の授業、後半２０分は「ありがとうの会」を各クラスで開きました。クラスで考えた踊りを一緒に踊ったり、英語の歌を披露したり、家庭科で習った小物を作ってプレゼントをしたり、カップリングをしたりと本当に盛りだくさんのアイデアでマリア先生との最後の日を過ごしました。

　最後は、別れを惜しんで、子どもたちは、アーチを作り、いつまでも見送りました。汗だくだくになって一緒に踊ってくれたり、ゲームに参加してくれたりとマリア先生のひまわりのような笑顔が５年生の教室に広がりました。本当にたくさんの思い出をありがとうございました。

７月２日(木)
　地域の方にお世話になり、田植えも終わり、元気に育っている赤米を田んぼに見に行きました。緑あざやかにすくすくと育っていました。本当に地域の方々に感謝、感謝です。７月にクラスで観察に行きます。８月には、各自、観察に行き、生長を感じて欲しいと思います。

　７月２日（木）、６年生はALTとして来てくださっていたマリア・莫先生との Last lesson を楽しみました。

　久米小学校に来て約２年、素敵なsmileと分かりやすい発音で、６年生はみんな、マリア先生と一緒にする外国語の授業が大好きでした。各クラスを華やかに飾り、マリア先生と歌やゲームなどを時間いっぱい楽しみました。

　４クラスでの授業後、マリア先生から６年生全体へお話がありました。「６年生のよさは、warm heartです。これからもずっと失わないように頑張ってね。」「みんなとする外国語の授業、大好きだったよ。」と、素敵な言葉を言っていただきました。そのあと、各クラスの代表からのお礼の言葉と、６年生からのメッセージカードをプレゼントしました。

　マリア先生を笑顔で見送る人もいれば、感動のあまり涙ぐむ人もいました。Warm heart（暖かい心、優しい心）は本当に６年生の魅力ですね。

　マリア先生、Good Luck!!

７月２日（木）

臨時休業中の久米小学校クイズをとても楽しみにしていた1年生。

今週学校探検に行きました。

自分たちの教室との違いやひみつを見つけたり、その部屋の特徴を教えてもらったりしました。

校長室では、校長先生にこれまでの久米小学校の校長先生の写真を見ながらお話をしていただいたり、久米の地域で大切にしている埴輪について教えていただいたりしました。

久米小学校の様々な場所を探検し、メモしたことを、みつけたよカードに絵と言葉でまとめました。久米小学校の秘密を知って、学校のことがさらに好きになった1年生です。

7月2日 水曜日　

　全校児童が運動場に集まって、創立１３０周年記念の航空写真を撮影しました。いつもお世話になっている地域の方々にもご来校いただきました。

　初めの計画では、7月1日 火曜日を予定していましたが、天候を考慮して本日の実施となりました。

　学年ごとに、それぞれの担当する色の画用紙を持って、運動場に描かれたデザインに合わせて集合しました。

　10時ごろに、撮影の飛行機が久米小上空に現れると、子どもたちの歓声が上がりました。

　撮影中は、色画用紙を頭の上にしっかりと持って、

体の動きを止めます。

　校舎の4階から見ると、久米小の文字と2020の数字が浮かび上がっていました。

　航空写真を撮影した後、全校写真と学年ごとの写真も撮りました。

　晴天にも恵まれて、子どもたちの未来への思いを乗せた、素晴らしい航空写真が撮影できていることだと思います。

6月29日（月）

　子どもたちが毎日水やりや草引きをしてきた、のぞみ学級の学級園の野菜が大きく実ってきました。

　キュウリ、ミニトマト、ナス、ピーマンなどが土日を挟むとびっくりするぐらい大きくなっています。

　子どもたちは、順番に嬉しそうに収穫しています。まだまだこれからも収穫できると思います。