３組の埴輪づくりが終わりました。「どうやって埴輪の中を空洞にするのだろう」と、思っていましたが、なるほど芯材を立ててそれに粘土を貼り付けていく方法なのかと納得したり感心したり・・・。とても安定しているので、自分たちのデザインしてきたことを思いのままに形にすることができていました。「なかなかユニーク。個性的でよろしい。」とお褒めの言葉をいただき、上機嫌な３組です。来てくださった地域ボランティアの皆様のやさしい手ほどきのお蔭だとお礼の言葉を伝えました。ペアで協力しながら地域の人とつながることの楽しさを味わうことができ、貴重な２日間となりました。ご指導ありがとうございました。
「給食が好きな人？」と尋ねると、「はーい！」と笑顔で元気よく答える２年生です。
今日もおいしくいただきました。
給食で食の大切さも学んでいます。
今日は１回目のフレンドタイム（縦割り班活動）がありました。
自己紹介やゲームを通して、縦割り班の仲を深めました。特にゲームは、どうすれば班のみんなを楽しませられるか、それぞれの班でしっかりと考えられていて、すばらしかったです！
６年生のみなさん、さすがですね！
これからの縦割り班活動も楽しみましょう。
６月２３日２４日
待ちに待った卒業制作の埴輪作りです。６年２組は、２３日、２４日に取り組みました。地域の方からの丁寧なご指導を受けながら、可愛い世界に一つの埴輪に仕上がりました。
最後の感想発表では、「思ったより難しかった。」「手作りの道具がすごかった。」「里山に設置するのが楽しみ。」「伝統を受け継げてうれしい。」と充実した様子が伝わってきました。
地域の方の愛を感じた笑顔いっぱいの2日間となりました。ありがとうございました。
６年１組は６月１９・２０日に「埴輪作り」を実施しました。地域の方々をお迎えし、本格的な埴輪作りに挑戦しました。
最初に埴輪の作り方の説明を受けた後、子どもたちは粘土を使って、自分たちだけのオリジナル埴輪づくりに取り組みました。表情や装飾、ポーズに工夫をこらしながら、時間いっぱい集中して作業に向き合う姿はとても印象的でした。「こうやって古代の人も作っていたんだ」「手が泥だらけだけど、楽しい！」といった声も聞かれ、学びと創作の両面で充実した活動となりました。
完成した埴輪は、乾燥後、地元の瓦屋さんで焼き上げていただく予定です。
６年生にとって、この時期に、地域の文化や歴史にふれる貴重な経験ができたことは、きっと心に残る思い出になることと思います。
指導してくださった地域の皆様、二日間、ありがとうございました。
２年生の教室をのぞいてみると、図工作品の鑑賞会をしていました。友達の作品のよさを見つけて、ワークシートに記入していきます。
どんないいところを見つけたかな。
温かい言葉のやり取りができた鑑賞会です。
３年生は、理科の学習で日なたと日かげの地面の温度を調べました。温度計の正しい使い方や目もりの読み方を確認し、友達と協力して温度をはかりました。手で地面をさわって、日なたと日かげのあたたかさをくらべる様子も見られました。日なたは思ったよりも温度が高く、驚きの声がたくさん聞こえました。
今日、１年生は快晴の中プールを行いました。
前回のおやくそくを忘れずに、頑張りました。
先週よりも、長くプールに入ることができてとても嬉しそうでした。
宝探しもやってみました。次のプールも楽しみですね。
快晴のなか、プール開きを行いました。
クラスの代表の子どもたちが、今年がんばりたいことを発表しました。もぐりっこや水中じゃんけん、たからさがしをして水に慣れていきました。ルールを守って、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
２年生が夏野菜の観察をしていました。
「オクラの花が咲いたよ」「もうピーマンがなっているよ」などなど、自分が育てている夏野菜について、教えてくれました。収穫が楽しみです。
今日は、楽しみにしていた遠足でした。東鷹の子公園まで、交通ルールを守って安全に気を付けながら歩いていきました。最高の天気に恵まれ、子どもたちは最後の遠足を元気いっぱい楽しみました。
お待ちかねの昼食時間では、「わあ、おいしそう！」、「好きなものばっかりだ！」という声が聞こえ、みんなは嬉しそうに食べていました。遠足の準備、お世話になりました。ありがとうございました。
今日は、２年生最後の遠足でしたが、素敵な思い出がたくさんつくれたと思います。残り少ない日々を、仲良く、大切に過ごしたいと思います。